Odpowiedzi na interpelacje/zapytania

W oparciu o Art. 5 pkt 7 Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz.U.04.256.2572 z późn.zm.), „…Organ prowadzący szkołę lub placówkę odpowiada za jej działalność.
Do zadań organu prowadzącego szkołę lub placówkę należy w szczególności zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki, jak również stwarzanie warunków do prowadzenia szkolenia sportowego, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 lipca 2002r. w sprawie warunków tworzenia, organizacji oraz działania klas i szkół sportowych oraz szkół mistrzostwa sportowego.
W latach 2006/2007 we współdziałaniu z Uniwersytetem Szczecińskim Instytutem Kultury Fizycznej, dokonana została analiza efektywności szkolenia sportowego. Na podstawie dany przekazanych z Wydziału Oświaty, IKF dokonał badań i analizy systemu szkolenia w oparciu o klasy usportowione i sportowe. Dotychczasowa działalność klas sportowych nie przynosi takich efektów, jakie byśmy oczekiwali. Nakłady finansowe poniesione na szkolenie sportowe jest niewspółmierne do efektów końcowych szkolenia sportowego i uzyskanych wyników.

W efekcie w Szczecinie, w oparciu o istniejące klasy sportowe ( z wyjątkiem dyscyplin, pływanie, gimnastyka sportowa i piłka nożna) nie wychowuje się zawodników, którzy reprezentowaliby poziom ekstraklasy, a tym bardziej reprezentacji. Powyższe jest również efektem występujących w Szczecinie poważnych trudności w znalezieniu stabilnych sponsorów dla klubów ligowych, dzięki którym można by utrzymać pierwszoligowe zespoły i jeszcze dysponować środkami finansowymi na szkolenie młodzieży. Szczecińskie Kluby nie stać na prowadzenie szerokiego szkolenia dzieci i młodzieży.
Dlatego porządkowanie szkolenia sportowego jako I etapu rozpoczęliśmy od usystematyzowania szkolenia sportowego młodzieży a w II etapie zakładamy stworzenie lepszych rozwiązań systemowych poprawiających warunki do działalności klubów sportowych, co jest zadaniem Wydziału Sportu i Turystyki.
Powyższe jest realizacją Uchwały Nr LII/989/06 Rady Miasta Szczecin z 14 marca 2006r. w sprawie polityki kultury fizycznej oraz zmiany uchwały w sprawie przyjęcia Strategii Rozwoju Szczecina.
Zgodnie z „Polityką…” rolą Miasta Szczecin w realizacji polityki w dziedzinie kultury fizycznej jest poprawa sytuacji w zakresie zaspokojenia potrzeb, dotyczących szeroko pojętej aktywności fizycznej dzieci i młodzieży szkolnej, osób uprawiających sport wyczynowo i rekreacyjnie oraz osób niepełnosprawnych w Szczecinie. Tworzenie warunków prawnych i organizacyjnych oraz dbałość o systematyczny rozwój sportu i rekreacji, poprawa stanu bazy sportowo-rekreacyjnej Miasta, promowanie Miasta poprzez sport, stworzenie skutecznego systemu finansowania kultury fizycznej w Szczecinie.

Wspólnie z Wydziałem Sportu i Turystyki przeprowadziliśmy kilkanaście spotkań z przedstawicielami związków sportowych, klubów sportowych celem wypracowania formuły szkolenia sportowego młodzieży w tym wytypowania dyscyplin sportowych, celem stworzenia prawidłowej i stabilnej zinstytucjonalizowanej piramidy szkolenia dzieci i młodzieży tak, aby podstawowym warunkiem efektywnego wykorzystania, utalentowanych młodych ludzi o prawidłowych parametrach fizycznych i potencjale motorycznym. Efektem spotkań jest wypracowanie przez poszczególne związki sportowe i kluby, systemów szkolenia w poszczególnych dyscyplinach.
Wydział Oświaty uzyskał założenia programowo-organizacyjne szkolenia sportowego w następujących dyscyplinach piłka nożna dziewcząt, piłka nożna chłopców, piłka siatkowa dziewcząt i chłopców, żeglarstwo, kajakarstwo, piłka ręczna chłopców i dziewcząt.
Przedstawione systemy zapewniają sukcesywny dopływ młodzieży do szkolenia sportowego realizowanego w Szczecinie z uwzględnieniem planowanego utworzenia Centrum Kształcenia Sportowego.
Według danych klubowych liczba młodzieży zrzeszonej wynosi 7100 zawodniczek i zawodników, natomiast liczba młodzieży uczestniczącej w systemie szkolenia szkolnego wynosi 3500 uczniów.
W związku z powyższym efektem normowania szkolnego systemu szkolenia sportowego, winien być wzrost liczby klas sportowych a także liczby klas z rozszerzonym programem wychowania fizycznego w szkołach, które będą przygotowywały uczniów w ramach szkolenia sportowego -ukierunkowanego, mającego na celu ujawnienie predyspozycji i uzdolnień kwalifikujących uczniów do szkolenia w określonej dyscyplinie.